Ψυχολογικές Επιχειρήσεις μάθημα 1-0-1

Για να αποδυναμώσεις το σθένος και την αντίσταση του πνεύματος κάποιου , πρώτα πρέπει να τον κάνεις να αισθανθει την απώλεια ικανοποίησης των σωματικών του αναγκών. Φαγητό, ύπνος, θέρμανση.

Στην Ελλάδα έγινε πιο επαγγελματικά…

Κουράκης (Συριζα): Συμφωνώ στη βάση της πρότασης Ρεπούση για τα αρχαία Ελληνικά.

ΑΛΟΙΜΟΝΟ ΔΕΝ ΘΑ ΣΥΜΦΩΝΟΥΣΕ Ο ΤΣΙΡΥΖΑ ΜΕ ΤΙΣ ‘ΣΚΑΤΟΛΟΓΙΕΣ’ ΤΗΣ ΒΡΩΜ(ρεπ)ΟΥΣΗ!!!

Ο υπεύθυνος του τομέα παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ και βουλευτής, Τάσος Κουράκης, μίλησε στον Real Fm και την εκπομπή του Νίκου Χατζηνικολάου, με αφορμή την έναρξη της σχολικής χρονιάς, ενώ σχολίασε και την τοποθέτηση της Μ. Ρεπούση για τα αρχαία Ελληνικά.

«Έχουμε 16.000 λιγότερους εκπαιδευτικούς από την προηγούμενη χρονιά. Έχουμε τα ειδικά σχολεία στα οποία έχουμε προβλήματα στη μετακίνηση των παιδιών με αναπηρίες. Εκεί που έχει γίνει το μεγαλύτερο χτύπημα είναι στην τεχνολογική εκπαίδευση», σχολίασε αρχικά μεταξύ άλλων ο κ. Κουράκης, ο οποίος έκανε έναν απολογισμό των απωλειών της φετινής σχολικής χρονιάς σε σχέση με πέρυσι.

«Αν δεν κάνεις σοβαρές επενδύσεις σε ορισμένους τομείς δεν μπορείς να κάνεις τίποτα. Αυτό που εμείς προτείνουμε είναι να έχουμε ένα 12χρονο σχολείο υποχρεωτικής εκπαίδευσης», τόνισε χαρακτηριστικά.

Όσο για την πρόταση που έγινε από την βουλευτή της Δημοκρατικής Αριστεράς, Μαρία Ρεπούση, σχετικά με το μάθημα των αρχαίων Ελληνικών, σχολίασε:

ΟΤΑΝ Ο ΑΡΧΙΕΠΙΣΚΟΠΟΣ ΙΕΡΩΝΥΜΟΣ ΛΕΓΕΙ ΨΕΜΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΟΜΜΑΤΙΚΕΣ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΘΕΙΕΣ

ΟΤΑΝ Ο ΑΡΧΙΕΠΙΣΚΟΠΟΣ ΙΕΡΩΝΥΜΟΣ ΛΕΓΕΙ ΨΕΜΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΟΜΜΑΤΙΚΕΣ ΤΟΥ ΣΥΜΠΑΘΕΙΕΣ

Του Παναγιώτη Τελεβάντου

==============

 Είναι κυριολεκτικά για γέλια η γκάφα του Αρχιεπισκόπου Ιερωνύμου όπως τη διάβασα στο www.paraskhnio.gr:

“Διπλή γκάφα κατά την συνάντηση που είχε το μεσημέρι της Πέμπτης με Ρώσους εκπρόσωπους για τον θρησκευτικό τουρισμό ο Αρχιεπίσκοπος Ιερώνυμος, ο οποίος άφησε τους πάντες άφωνους όταν αποκάλυψε τις εκλογικές του προτιμήσεις και μάλιστα μπέρδεψε και τις εκλογικές περιφέρειες. 

Ο Αρχιεπίσκοπος είπε «Εγώ δεν σας κρύβω ότι…τον κύριο Λιάσκο τον ψήφιζα όταν ήταν υποψήφιος». Η αποστροφή αυτή του λόγου του κ. Ιερώνυμου προκάλεσε, όπως ήταν φυσικό, αμηχανία σε όλους τους παριστάμενους. Να σημειωθεί ότι ο Αναστάσιος Λιάσκος ο οποίος ήταν παρών στην συνάντηση πολιτεύεται με την Νέα Δημοκρατία.”

Από πολλούς δεν έγινε αντιληπτός ο λόγος που ο Μακαριότατος έκανε αυτές τις δηλώσεις.

Ο καθηγητής Γεώργιος Κρίππας απαντά για τις απαλλαγές από τα Θρησκευτικά στις κ Ρεπούση -Γιαννακάκη (εμπεριστατωμένη μελέτη)

«Το μάθημα των θρησκευτικών πρέπει, να διδάσκεται ως «ομολογιακό» και όχι ως γενική θρησκειολογία…ούτε η Ευρωπαϊκή Σύμβαση Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων, ούτε και το Ευρωπαϊκό Δικαστήριο Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων υποχρεώνουν ουδ’ επ’ ελάχιστον τα ευρωπαϊκά κράτη να διδάσκουν κατά τον Α ή Β τρόπον το μάθημα των θρησκευτικών (δηλ. ομολογιακό ή μη, υποχρεωτικό ή μη κ.λ.π.)».

ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΚΡΙΠΠΑΣ

ΔΙΔΑΚΤΩΡ ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ

ΚΟΝΔΥΛΗ 35

174 55 ΑΛΙΜΟΣ

τηλεφ. 2111 029 275

κίν. 69 48 240 140

FAX 210 68 51 576

Email: gm@aepi.gr

Καν Μαρίαν Ρεπούση, Βουλευτήν

Καν Μαρίαν Γιαννακάκη Βουλευτήν

Κοινοποίηση

Αξ. κ. Υπουργόν Παιδείας, Πολιτισμού, Θρησκευμάτων, Αθλητισμού

Αθήνα 6.2.2013

Ερίτιμος Κα Ρεπούση

Ερίτιμος Κα Γιαννακάκη

Πληροφορηθείς, ότι κατεθέσατε ερώτηση προς τον Υπουργό Παιδείας δια το μάθημα των θρησκευτικών, την έβγαλα από το ΙΝΤΕRΝΕΤ και την ανέγνωσα. Διεπίστωσα όμως, ότι περιέχει πολλές ανακρίβειες, τις οποίες εικάζω, ότι αγνοείτε εντελώς καλοπίστως (δηλ. λόγω ελλειπούς ενημερώσεως) και όχι κακοπίστως, διότι πιστεύω, ότι αμφότερες είσθε έντιμες εις υπέρτατον βαθμόν και δεν προέβητε δολίως εις ουδεμίαν «πονηράν» απόκρυψη στοιχείων. Κατ’ αρχήν δια να μην θεωρηθώ ως κάποιος «φανατικός» (από αυτούς που σας κατακρίνουν δριμύτατα εις τον τύπο σχεδόν καθημερινώς), πρέπει, να διευκρινίσω, ότι α) Η παρούσα μου έχει περιεχόμενο αυστηρώς επιστημονικό (παράθεση της επιστημονικής αληθείας) και β) Τυγχάνω άτομο πολύ υψηλού επιστημονικού επιπέδου και ουδέποτε αποστέλλω κείμενα μη αυστηρώς επιστημονικά, διευκρινίζω δε (εντελώς περιληπτικώς), ότι τυγχάνω αριστούχος διδάκτωρ Συνταγματικού Δικαίου με μεταπτυχιακές σπουδές εις πανεπιστήμια Γερμανίας, Γαλλίας, Ελβετίας, τα επιστημονικά μου έργα που έχω εκδώσει ή δημοσιεύσει υπερβαίνουν τα διακόσια, έχουν δε βραβευθεί από την Ακαδημία Αθηνών δύο φορές και έχουν τύχει και άλλων διακρίσεων, επίσης έχουν κυκλοφορήσει και εις το εξωτερικό και μάλιστα από το Συμβούλιο της Ευρώπης, έχω έργο διδακτικό, τέλος έχω εκπροσωπήσει την Ελλάδα εις το εξωτερικό σε επιστημονικά συνέδρια και συνδιασκέψεις πάνω από διακόσιες φορές, ομιλώ δε απταίστως αγγλικά, γαλλικά και γερμανικά. Υπ’ όψιν, τέλος ότι μέγα πλήθος δικαστικών αποφάσεων, προκειμένου να στηρίξουν νομικά τις απόψεις τους παραπέμπουν σε ιδικά μου έργα, συγγράμματα και μελέτες.

Έρχομαι τώρα εις την ουσίαν της ερωτήσεως σας επισημαίνων τα κάτωθι, τα οποία φέρεσθε να αγνοείτε (πάντοτε καλοπίστως):

1) Ο Νόμος 702/1977 καθόρισε, ότι ορισμένες διοικητικές πράξεις, οι οποίες μέχρι τότε υπεβάλλοντο επί ακυρώσει εις το Συμβούλιο Επικρατείας, θα υποβάλλονται εφεξής επί ακυρώσει εις τα τριμελή διοικητικά εφετεία και όχι εις το Συμβούλιο Επικρατείας, το δε άρθρον 1 παράγραφος 1 εδάφιον (δ) του εν λόγω

Φωτιές ανάβει η πρόταση Ρεπούση για τα Θρησκευτικά

Νέα τζιχάντ προβλέπεται να ανοίξει μετά και την τελευταία ερώτηση που απηύθηναν οι βουλευτές της ΔΗΜΑΡ κυρίες Ρεπούση και Γιαννακάκη προς τον Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, Κωνσταντίνο Αρβανιτόπουλο, που αφορά στην αλλαγή του συνολικού πλαισίου υπό το οποίο δύναται ένας μαθητής να απαλλαγεί από το μάθημα των θρησκευτικών, βρίσκοντας το υπάρχον να προσκρούει πάνω σε ζητήματα προσωπικών δεδομένων και ελευθεριών.

Το ακριβές κείμενο της ερώτησης έχει ως εξής:

«Σχετικά με την απαλλαγή από το μάθημα των Θρησκευτικών

Κύριε Υπουργέ,

Σύμφωνα με τις υπ’αριθμ. 91109/Γ2/10.07.2008 & 104071/Γ2/4.8.2008 εγκύκλιους του αρμόδιου

ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΟ: Γιατί η Ελλάδα; Και γιατί τα Ελληνικά;

Η συναρπαστική ομιλία του γνωστού ελληνιστή Pedro Olalla στην Ημερίδα Κλασσικού Πολιτισμού του Σαγούντο της Ισπανίας. [Επιλέξτε τους ελληνικούς υπότιτλους]

Ευρωπαϊκή διάκριση μαθητή σε Ευρωπαϊκό Διαγωνισμό για Νέους Επιστήμονες

Μια σκηνή ήταν αρκετή: η γιαγιά του να προσπαθεί να πιάσει το τηλεκοντρόλ με το αδύναμο χέρι της, να της ξεφεύγει, να το ξαναπιάνει και με επιμονή να πατά το κουμπί. Σχεδόν μηχανικά, το μυαλό τού 15χρονου τότε Χάρη Ιωάννου ανίχνευσε το πρόβλημα και άρχισε να «σαρώνει» για λύσεις.

Ενάμιση χρόνο αργότερα, η συσκευή ενίσχυσης κινήσεων παλάμης που ανέπτυξε έχει διακριθεί σε πανευρωπαϊκό επίπεδο, ενώ έχει προκαλέσει το ενδιαφέρον και της αγοράς.

«Ομως δεν με ενδιαφέρει να την πουλήσω», λέει στην «Κ» ο Χάρης, σε ένα διάλειμμα από τα

Πως πήγε το πρώτο μάθημα του Παπανδρέου στο Χάρβαρντ; Διαβάστε τι έγινε

Η είδηση ότι ο πρώην πρωθυπουργός Γιώργος Παπανδρέου θα διδάξει στο Χάρβαρντ προκάλεσε όπως ήταν λογικό και αναμενόμενο πάρα πολλά σχόλια ,τα περισσότερα δηλητηριώδη. Ο Γ.Παπανδρέου ,ο πρωθυπουργός που επέλεξε να βάλει τη χώρα στον “μηχανισμό στήριξης” που αποδεικνύεται εξοντωτικός για την χώρα τι να διδάξει στο Χάρβαρντ και σε ποιους.

Ο Δρ.Ιωάννης Παρίσης ,υποστράτηγος ε.α μας πληροφορεί μέσα από τη προσωπική του ιστοσελίδα για τις “επιδόσεις” του πρώην πρωθυπουργού και νυν…καθηγητή αλλά και για τους μαθητές του!

Διαβάστε το πολύ ενδιαφέρον και αποκαλυπτικό κειμενό του:

Έκτακτο συγκέντρωση Πακιστανών μέσα στο ΑΠΘ…Τώρα !

Ο Πρύτανης της χρυσής χέστρας δεν τα βλέπει αυτά ;
Συμβαίνει τώρα δικηγόροι που σήμερα το πρωί στις 11 ή ώρα έδιναν μάθημα στο αμφιθέατρο της Νομικής Σχολής για μεταπτυχιακό κατήγγειλαν οτι τους ειδοποίησαν να φύγουν γρήγορα από την σχολή μόλις έληξε η ώρα διότι το Αριστοτέλειο έχει καταληφθεί από Πακιστανούς …¨Ολες οι πόρτες του ΑΠΘ είναι κλειστές εκτός από την κεντρική …

Οι Πακιστανοί είναι παντού και παίρνουν από πίσω τις γυναίκες δικηγόρους ! Αναγνώστης μας κατήγγειλε

Το άλλο μάθημα της Ισλανδίας

Tου Πάσχου Mανδραβέλη.

Αν πάει κάποιος στην Ισλανδία, θα διαπιστώσει ότι στα ταμεία των περισσότερων καταστημάτων δέχονται σχεδόν όλα τα νομίσματα του κόσμου: ευρώ, δολάριο, σουηδική κορώνα, βρετανική λίρα, καναδικό δολάριο, μέχρι και γιεν Ιαπωνίας. Στο τέλος της λίστας είναι η ισλανδική κορώνα που αποτιμάται με τέσσερα μηδενικά (0,000). «Αυτό σημαίνει ότι δεν μπορείς να αγοράσεις τίποτε, διότι το ισλανδικό νόμισμα πλέον είναι χωρίς αξία. Κανείς δεν το εμπιστεύεται»,

Που πάμε φέτος τα Χριστούγεννα;

….. στο πλησιέστερο ορφανοτροφείο, γηροκομείο, κέντρο απεξάρτησης.

Καλά τα ταξίδια στην Ελλάδα για την τόνωση του εγχώριου τουρισμού, καλά τα ρεβεγιόν με τα κοντά μαύρα φορεματάκια και τα μεταξωτά πουκάμισα, αλλά φέτος κάτι πρέπει να αλλάξει. Πρέπει να κάνουμε κάτι σωστό.Χριστούγεννα δεν είναι λαμπάκια, στολισμένα δέντρα και Αη Βασιλίδες για τα καρναβάλια. Χριστούγεννα σημαίνει δίνω, προσφέρω, κάνω κάτι για τον άλλο.

Φέτος αλλάζουμε ρότα. Παίρνουμε τα παιδιά μας δώρο που δεν θα ξεχάσουν ποτέ – τα φορτώνουμε στο

Λάρισα: Μάθημα ανθρωπιάς έδωσε ένας υπάλληλος της ΔΕΗ.

Προ ημερών εμφανίστηκε στο κατάστημα της ΔΕΗ επί της Καρδίτσης μια γυναίκα 80 ετών για να πληρώσει τον λογαριασμού της, προκειμένου να μην  κόψουν το ρεύμα.Όμως αντί για 150 ευρώ, που έπρεπε να καταβάλλει είχε 100 ευρώ.

Η υπάλληλος της είπε ότι δεν μπορεί να πληρώσει μόνο ένα μέρος. Πρέπει να το πληρώσει όλο. Τι και αν παρακάλεσε, τι και αν έλεγε και ξανάλεγε «Δεν έχω άλλα κορίτσι μου…», τίποτα.

Μάθημα προπαγάνδας ΠΑΣΟΚ: το παραμύθι με το άρθρο 37

Οι πολίτες έχουν γίνει πλέον εξπέρ στην προπαγάνδα του ΠΑΣΟΚ και δεν μασάνε στα τεχνάσματα που χρησιμοποιεί. Για παράδειγμα, αυτή τη φορά και προκειμένου να περάσει το πολυνομοσχέδιο, το ΠΑΣΟΚ χρησιμοποιεί την δήθεν διαφοροποίηση κάποιων βουλευτών και στελεχών του με το άρθρο 37 του πολυνομοσχεδίου το οποίο αφορά τις κλαδικές συμβάσεις εργασίας στον ιδιωτικό τομέα.

Το τέχνασμα είναι να εστιαστεί όλη η

Η αξία της ελληνικής γλώσσας για τους Άγγλους

Αναρωτιέμαι αν ποτέ κάποιος Υπουργός Παιδείας της πατρίδας μας ασχολήθηκε σοβαρά με την εκπαιδευτική μεταρύθμιση που επιχειρείται κατά καιρούς.

Διάβαζα πρόσφατα σε ένα άρθρο ότι τα αρχαία Ελληνικά θεσπίστηκαν ως υποχρεωτικό μάθημα στα δημοτικά σχολεία της Οξφόρδης.